大学的讲座都要听吗？

1. 大学的讲座都要听吗？

大学的讲座并不是都要去听，不过最好还是去一下。
大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。

作用
国家的兴衰与大学的兴衰是紧密相关的。一个国家的实力有两个方面，一种是“硬实力”，另一种是“软实力”，“软实力”的核心和重点就是大学的兴衰。
在当代，没有众多的高水平的大学就不可能成为世界级大国，没有一批世界级大学就不可能成为世界级强国。历史还反复证明另一个真理，世界级大学是在竞争中拼搏出来的。
尤其是20世纪90年代中期以来，人类社会正在逐步进入以政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化为主要特征的崭新时代。

2. 大学里的讲座有必要去听吗？

有免费的午餐有必要吃吗？当然要，大不了不好吃就不吃嘛！
所以大学里的讲座有必要去听吗？当然要，大不了觉得不好就走嘛！
作为一个已经毕业两年的工作狗，我倒是很怀恋大学里面的各种讲座，出身社会你真的很难有机会免费参加非商业性质的讲座，所以大学里面的讲座当然要去听，至于有没有必要你我都不知道，只有去了才知道，不好听扭头就走也没有损失。
其次一些好的讲座对我们眼界、格局、性格、以及对事物的看法都会有提升！主要的有点如下
1.开拓眼界
学校的演讲多为一些学术报告、校友自发演讲以及教育界人士的演讲。这些演讲共同的特征都是，告诉你你所不知道的知识，你没有用过的打开方式，以及你不知道成功经历，这些都是你在同学和老师那里学不到的，充实自己的知识储备，看看别人怎么过好自己的大学生活还有别人的学习方式教育方式。
2.提升自己的格局
一个人的如果长期不接受新概念心知识，就永远走不出自己挖的坑。大学生在校期间只能学习专业知识，以及一些选秀知识，这些知识和概念给与我们的仅仅是成绩的提高，学时的增加。大部分的大学生其实不知道什么是真正的好，如何做好重要的选择，如何形成一个好的习惯。讲座可以给出答案，给你指明方向。
3.演讲能力的提升
提升能力的方式有很多种，但是最快能让他人记住而且不忘记的一是写作，二就是演讲。通过别人的讲座，可以轻松学到某些套路，并且学会很多技巧，发现别人犯的演讲误区等等，通过看别人做，自己学，提升自己的演讲能力。
所以大学的讲座当然参加了，只赚不赔的买卖可以多做！
我是你的朋友镜子小哥，愿我解决你的迷惑！

3. 大学里的讲座还要不要听

上了大学，必不可少的就是参加讲座。
  
 不管你愿意不愿意，想去还是不想去，你都是会去参加讲座的。去参加讲座的同学一般有四种行为：
  
  第一，坐在前排，带着纸笔，认真听讲的人。 
  
  第二，坐在下面完成其他作业的人。 
  
  第三，什么也不做，打开手机，玩游戏，或者浏览各种信息的人。 
  
  第四，不玩手机，和同伴说话的人。 
  
 一场讲座的时间至少是半个小时，或者更长。 在这个时间里，我们到底要做什么呢！根据自己的需要，选择对自己收益达到最大的方式。利用好时间 。
  
 讲座的内容：有的是专业相关领域的学术介绍，有的成功人士的纯粹鸡汤，还有的是有经验的师哥，师姐们的经验，总之很多很多，听多了，你就明白了。
  
 讲座好不好，说的人一开口，我们就知道他有没有真才实料，就知道这个讲座含金量高不高，值不值得细听等。
  
 我是建议一些学术性讲座都可以认真听的，特别是学校花了重金专门请 来的那些有真才实学的人，他们在一个领域研究几十年 ， 经验丰富，在那么短暂的时间里，他会分享他所掌握的前沿信息，可能一瞬间让你醍醐灌顶，瞬间让你对某个东西有新的理解，这个理解，可能是你自己随便看书总结，领悟不出来的。这样的人，心无旁骛，专心学术，难得愿意分享一次，这样的讲座是值得一听的。 
  
 当然，还是取决于自己内心需要。讲座听不听，哪个时间段该做什么，大家都有自我选择。时间是你的，选择也是你的，三思后行是值得尊重的。

4. 适合大学生的讲座

复旦大学于11月12日前后，推出系列时政讲坛“解读中国”，参照百家讲坛的形式，用活泼、学生喜爱的方式来为大学生讲解时政热点。此次论坛将围绕社会改革、经济改革、政治改革和文化建设以及国际形势五个方面进行展开，由深受学生欢迎的吴心伯教授、张晖明教授、梁鸿教授、刘建军教授和孟建教授演讲。复旦“解读中国”时政论坛讲座的现场实况将制作一套DVD。这绝对是青年朋友尤其是学生朋友不可多得的开拓视野的机会。
以下讲座向市民及学生开放，具体为：
主 题：以转型促发展
主讲人：刘建军教授（复旦大学国际关系与公共事务学院副院长）
时 间：11月15日（星期一）18:30
地 点：国权路600号（靠近邯郸路），复旦大学经济学院报告厅
交 通：可坐车至复旦大学(邯郸路)站下车，下车后步行约3分钟30秒到达。
听课名额目前尚有33张，请尽早发Email至yxf304@sina.com免费索票，索票时需注明姓名和需要张数。联系人：杨老师

5. 大学生听讲座，如何能够“讲”到“座”到

　　我校近期开展了诸如安全知识讲座、中医养生讲座等丰富的讲座类活动，内容涉及专业学术知识、心理辅导、考研考证辅导、课外知识拓展等方面。这些讲座从不同方面出发，对大学生的学习生活与就业都有一定帮助。但是有部分同学听讲座时陷入了两类误区，一类是没有选择性盲目跟风，听太多讲座却不能“消化”其中精髓，最后身心疲惫却没有收获；另一类是觉得老师或学校安排去听的讲座我没有兴趣，不管讲座内容是什么都在讲座现场睡觉或是玩手机以消磨时光。天津、武汉等多地高校调查显示有25%的学生认为自己去听讲座是被动的，没有效果，60%的学生只关心名人讲座而有选择性的听一些学术讲座的只占6%。
　　是什么导致部分同学陷入听讲座的误区呢？笔者认为陷入第一类误区的同学主要是对自身情况不十分了解，对自己的时间也没有合理规划。内心比较浮躁，受“名人效应”影响只要是名人的讲座就去听，常常没有考虑讲座的内容和自身可以通过讲座学到什么而盲目跟风，在会场不知所云，听完后一头雾水，花费了时间却没有收获。陷入第二类误区的同学首先是没有体会到老师和学校的良苦用心，学校安排学生去听一个讲座必定是考虑到这个讲座的内容对大学生很有意义，而不是叫学生过去凑人数，撑场面。其次是部分同学功利心太重。他们认为做兼职可以提高自身的社会实践能力，参加比赛拿到证书可以充实自己的求职简历，听讲座貌似不会有太多实际的收获。其实他们没有意识到听讲座也是一个学习提高的过程，吸收讲师的经验可以让自己在以后学习和探索的途中少走弯路，对大学生学习与实践都有很好的指导作用。
　　那么，如何才能避免走入误区，高效率的听讲座呢？首先大学生应该意识到听讲座也是大学学习不可或缺的一部分，不仅可以加深对已学知识的了解，还能拓宽视野，培养多角度思考问题的能力。其次要有选择的听讲座，结合自身实际，合理规划。在听讲座前先查询资料对主讲师和讲座内容有一定的了解，挑选自己感兴趣对专业学习或能力提升有较大帮助的讲座去听。再次就是要有方法的听讲座，要对主讲者怀着一颗尊敬的心，主讲者能在讲台上一定是在某一方面有其独到之处，要谦虚的聆听他人的观点。一场讲座你不可能把所有讲到的都记住，可以就讲座的中心点做一些笔记。讲座更多的是学习他人的经验和解决问题的方法，听了别人的观点还应该有自己的思考。当然讲座主办方也可以加大宣传力度让学生更了解讲座内容，通过加强会场交流等方式提升学生对讲座的兴趣。
　　讲座是由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种半公开的学习形式。他能增加大学生人文情怀与大学校园文化内涵，塑造良好的学术氛围。一场成功的讲座不仅需要主办方精心筹备，讲师讲得独到精彩，还需要在座的各位听众仔细聆听，认真思考。只有“讲”到“座”到，双方积极配合，才能让大学里的讲座达到更高的效率与水准。